2021年9月 全ての記事 カテゴリ 授業 学校行事 クラブ活動 その他 アーカイブ 2024年11月 (1) 2024年10月 (0) 2024年9月 (4) 2024年8月 (5) 2024年7月 (8) 2024年6月 (5) 2024年5月 (8) 2024年4月 (9) 2024年3月 (4) 2024年2月 (1) 2024年1月 (2) 2023年12月 (1) 2023年11月 (11) 2023年10月 (5) 2023年9月 (4) 2023年8月 (5) 2023年7月 (4) 2023年6月 (6) 2023年5月 (9) 2023年4月 (6) 2023年3月 (2) 2023年2月 (3) 2023年1月 (0) 2022年12月 (1) 2022年11月 (6) 2022年10月 (1) 2022年9月 (4) 2022年8月 (4) 2022年7月 (0) 2022年6月 (3) 2022年5月 (2) 2022年4月 (5) 2022年3月 (3) 2022年2月 (1) 2022年1月 (2) 2021年12月 (1) 2021年11月 (9) 2021年10月 (2) 2021年9月 (6) 2021年8月 (6) 2021年7月 (2) 2021年6月 (11) 2021年5月 (5) 2021年4月 (7) 1件 1件 5件 10件 20件 50件 100件 社会科自由研究発表会(中2) 授業 投稿日時 : 2021/09/15 中学校2年生の夏の課題(社会科自由研究)は、全国47都道府県に関する調査でした。 自分の興味のある都道府県を自由に選び、調べる視点や内容を駆使しながら、それぞれの 都道府県がもつ特色を研究し、発表してもらいました。同時に、数ある都道府県の中から、 なぜその場所を選んだのかということについてもていねいに表現し、発表を聞く人たちに 向けて共感をよぶような、よい発表会となりました。また、質疑応答であげられた新規の 課題についても、ITを活用してすぐに調べ、互いに答えを共有する活動もできました。 « 123456 »
社会科自由研究発表会(中2) 授業 投稿日時 : 2021/09/15 中学校2年生の夏の課題(社会科自由研究)は、全国47都道府県に関する調査でした。 自分の興味のある都道府県を自由に選び、調べる視点や内容を駆使しながら、それぞれの 都道府県がもつ特色を研究し、発表してもらいました。同時に、数ある都道府県の中から、 なぜその場所を選んだのかということについてもていねいに表現し、発表を聞く人たちに 向けて共感をよぶような、よい発表会となりました。また、質疑応答であげられた新規の 課題についても、ITを活用してすぐに調べ、互いに答えを共有する活動もできました。